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摘要:
在小学美术课堂中进行情感教育是新目标的要求之一.在美术课堂中,如能调动学生欣赏美、体验美、创造美的积极性和主动探索的能力,那情感教育就会有生长的土壤.如何在小学美术课堂中进行情感教育是大多美术教师的困惑,笔者根据自己多年的教学经验,积累了一些行之有效的方法,以供同行们探讨.
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文献信息
篇名 浅谈小学美术课中情感教育的渗透
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 小学 美术课 情感教育 渗透
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 素质与能力
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号
字数 2415字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚利芳 2 12 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
美术课
情感教育
渗透
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