新课程背景下如何读懂学生学习的兴趣

• 作者: 黄平英 黄晓红
• 来源期刊: 时代青年：教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生体验 学习兴趣 新课程背景 数学课程 心理特征 认知规律 《标准》 数学问题
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 316
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄平英		2	0	0.0	0.0
2	黄晓红		6	3	1.0	1.0