学具可以提高小学数学课堂教学的效率

• 作者: 崔才宝
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 学具 教学效率 合作意识
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（4）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

在小学阶段，学生的认识规律是“感知——表象——概念”，学具的使用符合学生这一认知规律，可以促进学生对数学概念的形成；有助于学生理解数学算理；可以促进学生主体意识的发展；可加强数学思想方法的渗透，突出数学本质，是提高数学能力的重要组成部分；有利于培养学生的合作意识与动手操作能力；有利于帮助学生解决问题和形成“问题解决”意识；有利于提高学习兴趣和创新能力，是提高课堂教学效率，减轻学生课业负担的重要措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔才宝		1	0	0.0	0.0