以人为本，探索英语有效教学

• 作者: 王素娟
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 人本 依据教材 情景教学设计 有效
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

本文中，笔者指出教师要遵循“以人为本，依据教材，设计情景，活化课堂，有效教学”的原则设计英语课堂教学情景，以此来提高英语课堂的教学有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王素娟	浙江省兰溪市赤溪中心学校	4	0	0.0	0.0