传承民族文化促进民族教育发展

• 作者: 申哲山
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 民族基础教育 朝鲜族中小学 传统文化 传承
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 民族教育研究
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G410
• 字数: 1643字
• 语种: 中文

摘要

民族基础教育是我国基础教育的一个重要组成部分.黑龙江省朝鲜族中小学通过积极开发与实施课程和教材的方式,学校教育中注重传承民族传统文化,从而突出自己的办学特色.基于此,从双语课程开发,传递民族语言文化；结合各学科课程,积极渗透民族传统文化；积极开展校本研究,注重校级交流；通过宣传,提高民族文化传承意识等四个方面入手,进行理性分析和思考,以期在学校教育中注重各民族优秀传统文化的传承,使学校真正成为传承和弘扬民族文化的主阵地.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申哲山		2	0	0.0	0.0