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摘要：
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规范指导，勿忘彰显个性
规范指导
个性彰显
积极性
让学生在作文中彰显个性风采
彰显个性
衔接生活
想象
激发灵感，彰显个性
情感
生活
创新
个性
打开学生思路,让学生表达彰显个性
打开思路
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
总被引数（次）
6824
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