网络语言与中小学生作文教学

• 作者: 庄静
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 网络语言 特点 影响 合理引导
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 中文教育
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 1699字
• 语种: 中文

摘要

随着网络的不断发展,人与人之间联系越来越依靠网络,网络语言也就应运而生.现在很多中小学生也成为网民,网络语言在中小学生里很有市场.在目前的网络交际中人们可以尽情的展示自己的个性和想象力,在外来约束较小的情况下更有有利于发挥自己的语言天赋,这就让网络语言更加的简洁、形象、诙谐.这种诙谐主要表现在一些青少年网民身上他们会使用一些反语、叠音、谐音等修辞手法,这样就让网络语言具有更强的幽默与讽刺意味.网络语言在丰富日常语言的同时,也给我们中小学的语文教学带来一定的影响特别体现在作文上.所以我们要对学生的网络用语进行适当的引导,让学生能合理运用网络语言,给我们的中小学语文作文增添更多的色彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄静		1	1	1.0	1.0