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摘要:
我自踏上教育教学这块神圣而庄严的净土,领取到语文这门学科的教学令牌,就对作文教学产生了好奇感,尤其对材料作文的写作怀有无比的神往。走在语文教学的十多年征途上,身边战斗在同一战壕中的同志,不时对作文教学发出无奈的叹息,每当周四的作文课前,总会看到他们犯难与无奈的神情,听到他们"咋给学生讲作文呀""管它呢,不讲了""题目一抄,
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内容分析
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文献信息
篇名 指导学生进行材料作文的写作
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 材料作文 写作 学生 教育教学 作文教学 语文教学 无奈 庄严
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 168-168
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭晓靖 3 2 1.0 1.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
材料作文
写作
学生
教育教学
作文教学
语文教学
无奈
庄严
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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