论地理合作学习中学生的角色定位

• 作者: 李峥嵘
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 合作学习 地理教学 角色定位
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 字数: 1815字
• 语种: 中文

摘要

本文首先对合作学习的意义和价值进行了简要介绍，对地理教学活动中存在的问题进行了归纳，在此基础上从气质类型角度对学生角色进行了分类并对其在小组合作中的定位进行了分析，进一步讨论了如何根据各成员性格特点，推动合作学习进入良性循环。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李峥嵘		5	2	1.0	1.0