试论语文美育的过程与原则

• 作者: 李朋飞
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 语文教学 审美教育
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文审美教育的过程是语文教育和审美活动相统一的过程,是教师引导学生在学习语文知识和训练语文能力过程中感知美、理解美、鉴赏美和创造美的审美实践活动;语文审美教育是一个复杂的心理过程,它需要以一定的美育原则指导并规范学生的这种审美实践,从而促进学生的审美活动朝着健康的方向发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李朋飞		2	1	1.0	1.0