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摘要:
多媒体技术以其高度智能化、交互性强、表现形式丰富等优点,越来越多地应用在物理课堂教学中,它有利于教学的顺利进行,使得课堂更为充实、学生学习更为有效.
推荐文章
多媒体辅助物理课堂教学的实践与反思
遵循规律
科学运用
扬长避短
基于概念网络的物理多媒体辅助教学系统设计
多媒体辅助教学
系统设计
概念网络
模块设计
知识体系设计
知识建模
如何利用多媒体提高物理教学质量
多媒体
物理教学
质量
利用多媒体辅助小学数学教学的尝试
多媒体
辅助
小学数学
尝试
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 利用多媒体辅助物理教学略谈
来源期刊 中学生数理化(学研版) 学科
关键词 多媒体 物理 教学 作用
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 2238字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓建华 4 1 1.0 1.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
物理
教学
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8072
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1
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