只拣“字趣”多处行

• 作者: 张杰生
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 让学 字趣 低年级识字
• 年，卷（期）: jsjyxxjx_2013,（12）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22

摘要

“让学”，在低年级的识字教学中主要表现为让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。针对低年级学生的心理特点与学习习惯，可通过先声夺人、画成其物、析字衍义等教学手段，挖掘“字趣”，从汉字的音、形、义三方面入手对其进行促趣、涉趣和衍趣，充分调动学生的求知欲和表现欲，培养学生的学习热情和兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张杰生		5	0	0.0	0.0