“趣”字当头,让数学意识悄然萌芽

• 作者: 周珊珊
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼儿 数学活动 趣味性
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 方法展示1
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

趣味性的活动能够为抽象的数学活动增添诸多的精彩,帮助幼儿形成良好的数学思维,增强他们的数学体验.在幼儿数学活动中,教师应充分把握幼儿认知直观、喜欢游戏、主动探索等多个方面的特点,将趣味性的活动融入数学之中.对此,提出从游戏、体育、绘画、生活观察等方面入手,促使幼儿萌发图形、数字、空间、方位等数学意识,进而推动丰富有趣的数学活动的开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周珊珊		1	0	0.0	0.0