化学教学要让学生深度体会“化”

• 作者: 申玢彦
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学化学教学 引导学生 “化” 化学学科 变化规律 社会文明 传授知识 训练方法
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。它是一门历史悠久而又充满活力的学科,它的成就是社会文明的重要标志。＂化＂即变化。化学世界是千变万化的,正因为它的千变万化,才构成了化学的美、化学的妙、化学的趣和化学的实。在中学化学教学中,我们要做到传授知识、训练方法、培养能力并重。但我认为,尤为重要的是,教师要引导学生深度体会化学学科之“化”的美、妙、趣、实。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申玢彦		9	4	1.0	2.0