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摘要:
课例背景:1.执教班级的学生每人配备一台数字教育终端——电子书包。它内置多媒体电子教材和学习资源,可辅助学生自主学习,并帮助教师开展一对一的个性化教学。2.课堂使用全英文教学,所教学生就读四年级,能熟练使用电子书包,具有一定的英语交际能力。课例教学:原版英语绘本分享课。
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篇名 数字化课堂,英语素养如何提升
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 英语素养 课堂 数字化 学生自主学习 个性化教学 英语交际能力 电子书包 全英文教学
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G633.8
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1 夏训芬 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语素养
课堂
数字化
学生自主学习
个性化教学
英语交际能力
电子书包
全英文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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