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在多元逻辑关系中寻找语文教学的最佳整合点——品评施茂枝《语文教学:学科逻辑与心理逻辑》
在多元逻辑关系中寻找语文教学的最佳整合点——品评施茂枝《语文教学:学科逻辑与心理逻辑》
作者:
周一贯
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
逻辑关系
语文教学
心理
品评
整合
网络调查
研究院
满意度
摘要:
2011年,“21世纪教育研究院”等机构进行过一场“教师对于课改评价”的网络调查。其中两个数据特别引人关注:教师对新课改理念的认同度高达74%,而对其实施的满意度只有25%。
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内容分析
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文献信息
篇名
在多元逻辑关系中寻找语文教学的最佳整合点——品评施茂枝《语文教学:学科逻辑与心理逻辑》
来源期刊
福建教育:小学版
学科
数学
关键词
逻辑关系
语文教学
心理
品评
整合
网络调查
研究院
满意度
年,卷(期)
2013,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
60-62
页数
3页
分类号
O141
字数
语种
DOI
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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2013(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
逻辑关系
语文教学
心理
品评
整合
网络调查
研究院
满意度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
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