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摘要:
作为思想政治课教师,除了传授学生基本的政治知识,还要通过教学培养学生的各种能力,尤其是培养学生的合作学习和交往能力、分析问题和解决问题的能力.学生是课堂的主体,没有学生在课堂的积极参与,就不可能有好的课堂氛围,更不会有好的教学效果,如何调动学生参与课堂的激情,很大程度上取决于教师教学的趣味性.下面结合教学实践,谈谈自己的看法.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高思想政治课教学趣味性五法
来源期刊 青海教育 学科 教育
关键词 思想政治课教学 趣味性 思想政治课教师 解决问题的能力 学生参与 课堂氛围 教学培养 交往能力
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课教学
趣味性
思想政治课教师
解决问题的能力
学生参与
课堂氛围
教学培养
交往能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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