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写生教学的再认识
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摘要：
在现代科技和多元艺术语境中写生教学面临着种种问题,多元艺术给写生提供了广阔的平台,但同时也和中国现有的对写生单一的认识和评价标准之间产生了矛盾.所以对写生教学重新认识、反思是有必要的.本文分析了写生教学中存在的不足和不良现象以及从发展规律和现实需要阐明了写生教学地位提升的可能性和写生教学完善的意义.
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期刊影响力
大舞台
主办单位：
河北省艺术研究所
出版周期：
双月刊
ISSN：
1003-1200
CN：
13-1004/J
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市槐安东路113号
邮发代号：
18-8
创刊时间：
1958
语种：
chi
出版文献量（篇）
14582
总下载数（次）
33
总被引数（次）
20238
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