大学英语视听说课程中跨文化交际能力的培养——一项基于开放实验模块化教学模式的研究

• 作者: 蒋倩
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 文化差异 视听说课程 跨文化交际
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3284字
• 语种: 中文

摘要

开放实验模块化教学模式通过学生的主动参与、自主学习激发学生学习的主动性和积极性.基于开放实验模块化教学模式的大学英语视听说课程能为学生提供英语民族如何进行交际的真实情景和鲜活的语言,是提高学生跨文化交际能力的最佳途径.英语视听说教学有助于学生了解西方历史、宗教对语言的影响,以及不同民族非语言活动在交际中的作用,还可使学生加深对中西方文化差异的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋倩	滨州学院外语系	18	24	3.0	4.0