提高“百分数”概念教学有效性的实践与研究

• 作者: 俞亚茶
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 百分数 实践与研究 教学有效性 概念 生活情境 学生兴趣 教研活动 分数意义
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

观察篇 在一次校内教研活动中，我选定了《百分数意义和写法》这一内容，并进行了精心的预设。考虑到学生对于生活中百分数已有的认识，创设了一个“交流生活中百分数”的生活情境，学生兴趣浓厚，课堂气氛活跃。但万万没有想到的是从课后反馈的作业情况来看，不得不说简直是“惨遭失败”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞亚茶		2	0	0.0	0.0