职业素质导向下高职学生能力评价指标体系的研究

• 作者: 罗美苑 谭旭 高维春 黄双龙
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 职业素质导向 评价指标体系 冰山模型
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G710
• 语种: 中文

摘要

高职学生能力评价是实现能力本位教育目标、骨干院校建设规划、社会对职业能力新要求的重要保障,而传统的能力评价存在高职特色不明显、评价人员成分单一、评价功能简单、评价指标内涵贫乏等问题,本文从就业市场需求出发,提出了以“职业素质”为导向这一新视角下的高职学生能力评价新思想,构建了从知识到能力再到素质的高职学生能力“多维立体”化的评价指标体系.新的指标体系成为高职学生就业能力协调发展,高职院校人才培养目标实现,用人单位招聘用人的风向标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高维春		21	100	6.0	9.0
2	谭旭		34	256	10.0	14.0
3	黄双龙		4	35	2.0	4.0
4	罗美苑		4	35	2.0	4.0