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摘要:
分析医学高职高专院校形势与政策课程现状及辅导员在医学高职高专院校形势与政策课程教学中重要性,提出医学高职高专院校辅导员参与形势与政策课程教学的建议.
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高职高专
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成因
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高职高专辅导员
评价考核
信息化
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高职高专院校
辅导员
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高职高专大学英语课程的教学反思
教学现状
教师素质
教学目标
教学模式
教学评价
学情分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 医学高职高专辅导员参与形势与政策课程教学的探讨
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 医学高职高专 形势与政策课程 辅导员
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G
字数 3420字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋强玲 29 168 3.0 12.0
2 零东智 24 17 2.0 2.0
3 骆洋 14 14 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
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参考文献  (1)
节点文献
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同被引文献  (0)
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2005(1)
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2007(1)
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2009(1)
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2011(2)
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  • 二级参考文献(1)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
医学高职高专
形势与政策课程
辅导员
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
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15
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8323
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