“DNA重组技术中的剪切与拼接”模拟活动的教学组织

• 作者: 张书玉
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: DNA重组技术 教学组织 模拟 教材内容 拼接 剪切 基因工程 《生物》
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2

摘要

一、问题的提出 人教版《生物》选修3专题一《基因工程》中围绕限制酶的相关知识非常少，但所能延伸的知识非常多，而且这一内容是非常抽象的，学生难以想象0以往在进行这种类型内容的教学时，通常是教师通过PPT将相关内容进行“孜孜不倦”的讲解，学生一听就懂，然而残酷的现实是一遇到问题就错。其实关键点在于学生所“得”到的是我们教师强加给他的．甚至是“死”的知识。遗忘或不会运用就显得再正常不过了。有时教师也会设计模拟活动，学生动手剪接，但这种模拟活动仅仅是将教材内容进行简单重演——提供一段DNA片段和限制酶．所有学生用的限制酶都是相同的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张书玉		7	1	1.0	1.0