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摘要:
学生阅读创新能力的培养,就是阅读教学的最终目的所在,可从以下几方面入手:引导学生对文章中的艺术形象进行多角度分析;引导学生揣摩品味文章中的亮点;引导学生大胆想象,展开创造的翅膀;鼓励学生大胆质疑;对学生的创新表现给予正确的引导和鼓励。
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生活实际
实践活动
课堂练习
浅谈语文阅读教学中学生创新能力的培养
小学语文
创新能力
阅读教学
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈学生在阅读中创新能力的培养
来源期刊 软件:教学 学科 工学
关键词 阅读教学 创新能力 学生
年,卷(期) rjjx_2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 TP751
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1 杨海良 河南省林州市河牍镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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