作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当代我国正迈入信息化社会的进程,通过信息技术学科的学习与掌握,从而去适应整个信息环境下的信息化社会。在中小学教育中,信息技术是一门科学性、操作性、多元化的实践性科目。结合《新课程标准》的要求,注重初中信息技术实践教学,运用多元化的教学模式,强调信息技术的学习与运用,充分挖掘学生潜力,其他科目进行整合应用,提升学生综合能力,从而达到信息技术实践性教学的目的。
推荐文章
对初中信息技术实践性教学的研究
初中教学
信息技术
实践性教学
浅谈如何提高高中信息技术教学的实践性
高中信息技术
教学研究
实践性
新课程下初中信息技术教学的实践研究
初中信息技术
实践教学
现状
建议
初中信息技术分层教学的探究与实践
分层教学
高效培育
指法练习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中信息技术实践性教学的研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中信息技术 实践性 教学方式
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林小卯 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中信息技术
实践性
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导