促进集体备课的体系化、制度化和专业化

• 作者: 桑青
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 关键词: 创新 教研组 集体备课 操作策略
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 字数: 1751字
• 语种: 中文

摘要

集体备课是学校实施有效教学、提升教学质量的重要抓手,也是学校和教研组校本研修的一项重要内容.目前,教研组的集体备课有普遍的好处,与此同时,也存在一些问题.就这些问题,本文针对性地提出了创新集体备课的几条操作策略,分别是建立全面扎实的备课体系,从过程和结果两个方面建立并量化评价体系,拓宽集体备课的研修内容和时空范畴等,以此实现教研组从备课基地向教科研基地的转型,切实提高学校教学的质量和品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑青		2	0	0.0	0.0