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摘要:
不同文化的交流与融合是时代发展的需要,它关系到各国间的友好合作及人类的和平发展.对外汉语教师进入非本民族文化的生活环境中进行对外汉语教学,文化差异会引起相应的心理反应,导致一定的文化冲突.因此,对外汉语教师提高跨文化意识不仅有助于教学活动的展开,也有利于对当地文化的适应与融入.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 刍议对外汉语教师跨文化意识的培养与提高
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 文学
关键词 对外汉语教师 文化差异 跨文化意识
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 H195.3
字数 2463字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李乐 兰州大学文学院 15 26 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
对外汉语教师
文化差异
跨文化意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
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