高校科技文化素质课程教学效果的现状调查与问题分析

• 作者: 万伟伟 王鹏翔
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 科学文化 教学现状 对策
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

高校的科技文化素质课程教学效果如何,将直接影响大学生科技文化素质的提高。调查表明,由于教师素质、教学内容和管理制度等方面的原因,目前,高校的科技文化素质课程的教学效果还未达到目标,因此,必须进一步改革和完善科技文化素质课程教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万伟伟	武汉理工大学政治与行政学院	20	38	4.0	5.0
2	王鹏翔	武汉理工大学政治与行政学院	4	4	1.0	2.0