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高中作文少教多学
高中
作文
少教多学
“少教多学”模式在高中语文教学中的应用
少教多学
高中语文
语文素养
浅议“少教多学”在高中语文教学中的策略
少教多学
高效课堂
高中语文
实践
浅谈作文教学中的自我见解
作文教学
兴趣
互评
铺垫
读书积累
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈作文教学“少教多学”的几种做法
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 作文教学 学生的主体作用 自主学习理念 教学为主 写作 课堂 教师
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵春娜 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
学生的主体作用
自主学习理念
教学为主
写作
课堂
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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