让“导”轻轻牵起“自主”的手

• 作者: 倪元芬
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 自主 引导 情境创设 巧妙点拨 学法渗透
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 字数: 2013字
• 语种: 中文

摘要

课改强调发挥学生的主体作用,让学生成为课堂的主人.但是,以学生为主体的自主学习不同于完全放任自流的自学,需要教师进行“有效指导”,笔者进行了以下的尝试:“导”在情境创设中——使学生“想”学;“导”在巧妙点拨中——使学生“懂”学;“导”在学法渗透中——使学生“会”学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪元芬		2	0	0.0	0.0