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摘要:
校长是学校管理的实践者,也是学校管理的研究者。校长在办学活动中,需要边实践、边思考、边研究,才能形成系统的办学经验,并逐步上升为办学思想。因此,校长通过深入思考与不断研究撰写一些管理类的文章,无疑是积淀管理经验,形成管理思想的必经之路。本文拟针对校长借由管理类文章表达个人思考的一些具体案例,就如何写好管理类文章做些探讨。
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文献信息
篇名 校长如何进行专业表达?
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 校长 学校管理 办学经验 管理类 形成系统 办学思想 管理经验 管理思想
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G471.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤丰林 39 312 4.0 17.0
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研究主题发展历程
节点文献
校长
学校管理
办学经验
管理类
形成系统
办学思想
管理经验
管理思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
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