教无定法，听说先行

• 作者: 尤磊
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 主观能动性 语文综合素质
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在语文新课程标准颁布，全国各地教学改革百花齐放的大背景下，就教师如何能更好地结合学情，灵活、创新地探索出适合学生的多种新型课堂模式和教学方法，从而充分地发挥学生学习的主观能动性，全面提高学生语文素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤磊	北方交通大学附属中学	4	0	0.0	0.0