开发更“匹配”的教学——“平行四边形的面积”二次开发的实践思考

• 作者: 王红梅
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 二次开发 平行四边形 专业自主性 实践 面积 匹配 构建过程
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

“卓越课堂”的构建过程就是教师不断回归专业自主性的过程。这种专业自主性从哪里来，又回到哪里去？答案之一：从教材的二次开发中来，回到课堂教学的掌控中去。本期“卓越课堂”正是突出了教研员和教师在这方面的努力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红梅	重庆市渝中区教师进修学院小学	24	0	0.0	0.0