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整合·多向·层递
整合·多向·层递
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摘要：
教学环节繁杂，角度单一，缺乏层次感，线性的设计和多而杂的提问招致学生的厌烦，激发不起探求的兴趣，这是当下语文课常时常面临的问题。
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 整合·多向·层递 | ||
| 来源期刊 | 中学语文教学参考：中旬刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 层递 整合 教学环节 层次感 语文课 学生 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 46-47 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
中学语文教学参考：中旬刊
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
开本：
出版地：
西安市长安南路199号陕西师范大学
邮发代号：
52-279
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4233
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