主体参与信息技术课实践与思考

• 作者: 张东
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 主体参与 信息技术课 实践 思考
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

从建构主义角度看,在教学过程中,学生作为学习的主体参与学习过程是必须的,而如何让主体真正有效地参与学习过程是我们每个老师面临的难题,本文从实践方面谈了具体做法,供大家参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张东		3	0	0.0	0.0