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摘要:
《花都乡土地理》校本教材的开发使教师教学方法改变有章可循。教师使用教材指导学生进行乡土地理资源调查,有利于教师专业化的成长。开发系统的乡土地理教材,使教师在教学过程中有目的、有计划把乡土地理资源整合到相应的课堂教学中,使地理课堂鲜活起来。
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文献信息
篇名 《花都乡土地理》校本教材开发的研究
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 校本教材 走进花都 乡土花都
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G620
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研究主题发展历程
节点文献
校本教材
走进花都
乡土花都
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
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