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摘要:
本文从学生学习化学必修模块的教学出发,通过调查分析,提出让不同的学生学习不同层次的化学知识,习题的处理也要分出层次水平,选择合适教辅,提倡创造性编写,关注习题教学.
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必修模块
选修模块
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化学能
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化学键
教学设计
关于高中化学层次性习题教学的几点思考
高中化学
层次性
习题教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中化学必修模块教学中习题处理的思考
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 高中化学 必修模块 习题处理
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教学纵横
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 1665字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐艳芸 2 0 0.0 0.0
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2006(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
必修模块
习题处理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
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