设计巧妙情境,培养学生生物学习兴趣

• 作者: 贾蒲莉
• 来源期刊: 金色年华(教学参考)
• 关键词: 高中生物 教学情境 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 147
• 字数: 2257字
• 语种: 中文

摘要

在生物课堂上,通过设计巧妙的教学情境不但可以让生物教学活动更加灵活有趣,还可以让学生在教学情境下更好地发挥自身的主观能动性.因此,在生物课堂上,教师要善于设计一些巧妙的情境,培养学的生物学习兴趣,提升生物教学活动的效果.在本文中,笔者就结合自己在生物课堂教学中的一些实践体会,列举了几种生物课堂上常用的创设教学情境的方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾蒲莉		1	0	0.0	0.0