交互式教学方法在加强护生护患沟通技能培养中的探索

• 作者: 张梅芳 王雪文 郭玲妹 金蕾
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 交互式教学 护患沟通 教育培训
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 279-280
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2013.03.056

摘要

本研究探索了提高护生护患沟通技能的培养方法,对护理专科实习生开展交互式教学方法,即注重提高临床技能水平,强化护患交流沟通技能的培养,有效提高护生的护患沟通能力,促进护生的临床实习效果,同时对临床带教老师也提出了更高要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪文		29	319	11.0	17.0
2	张梅芳		12	93	5.0	9.0
3	郭玲妹		11	72	5.0	8.0
4	金蕾		10	24	2.0	4.0