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摘要:
当前,随着全球化趋势的日益增强,社会的发展进步与多元文化的影响越来越密切,高校师范类教育面临空前挑战,而站在学科领域前沿的外国文学,在为学生建构立体知识体系,形成多维视角,全面了解世界文化方面有着不可替代的功用和价值,然而纵观全国大部分高校,外国文学教学面临着诸多相似困境,需要该课程每位教学工作者认真思考并找到真正适合学生的应对策略。
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将“翻译文学”注入外国文学教学的实践——以艾略特《荒原》为例
外国文学
翻译文学
教学实践
艾略特
《荒原》
内容分析
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文献信息
篇名 对外国文学教学改革的几点思考
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 外国文学教学 教学改革 全球化趋势 教学工作者 多元文化 知识体系 多维视角 世界文化
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史默琳 张家口学院初等教育系 12 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
外国文学教学
教学改革
全球化趋势
教学工作者
多元文化
知识体系
多维视角
世界文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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