教学要让学生知其所以然--关于平行线画法的辅导反思

• 作者: 王辉庆
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学任务 平行线 学生 画法 反思 辅导 示范讲解 模仿能力
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G424.2

摘要

教学四年级上册“平行与相交”中平行线的画法时，我让学生尝试练习之后阅读例题，接着示范讲解，再进行相关作图练习进行巩固。在尝试练习时，我发现有部分模仿能力强的学生能够正确作图，而大多数学生都遇到了困难--尺子总是摆不对。我不得不重新演示一遍，边演示边讲解要领，之后让学生模仿画图，正确作图的学生这才多了起来。但是，不能达到100%的合格，教学任务就不能算圆满完成，而此时下课铃已经响了。

作者信息

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1	王辉庆		10	0	0.0	0.0