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摘要:
外语教师话语作为一种教学输入语,其质量直接影响着课堂的教学效果以及学生语言能力的培养.本文以文献研究为线索,对中国期刊数据库过去13年来(1998-2011年)有关外语教师话语分析的研究文章进行了检索统计,并在统计分析的基础上总结了国内教师话语分析研究的特点,指出了研究中存在的主要问题.
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2005-2015年核心刊
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文献信息
篇名 国内外语教师话语分析研究述评
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 教师话语 分析研究 述评
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G451
字数 3754字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金莉 西北民族大学外国语学院 10 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
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分析研究
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研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
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