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摘要:
新课堂英语即小学生英语学习的新体验,也就是多媒体的英语教学是两者精彩的结合。它替换了"黑板+粉笔"的教学模式,给我们带来了新鲜的空气。而作为现代的教育者,情境教学与游戏的结合使学生能更直接地获取英语知识,让学生在无形中就体验自己变得"强大"的过程。伴随而来的是一片欢笑声,整个课堂教学洋溢着浓厚的气氛。既刺激了感官又增强了印象,何乐而不为呢?
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如何把握小学英语课堂的游戏教学
小学英语课堂
游戏教学
原则
小学英语课堂游戏设计原则
小学英语
课堂游戏
设计原则
小学英语中合理的课堂游戏设计
小学
英语教学
课堂游戏
游戏设计
如何在小学英语课堂中开展游戏教学
小学英语
英语课堂
游戏教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课堂“游戏惠”——小学英语多媒体游戏教学新课堂的体验
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 英语游戏 课堂 体验
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语游戏
课堂
体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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