小学英语课堂游戏教学的合理把握与教学方法阐释

• 作者: 刘姣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 全面性 多样性 把握时机
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

游戏教学是"寓教于乐"的有效方法,在小学英语课堂中引入游戏教学,既符合小学生的年龄特点和学习规律,又能够将教材内容与游戏活动紧密结合在一起,创设快乐、和谐、高效的课堂教学氛围.对小学英语课堂游戏教学的合理把握要点以及教学方法的运用进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘姣		2	0	0.0	0.0