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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着国家教育制度改革的不断发展推进,人们越来越关注小学生的教育情况.在小学英语课堂教学过程中,学生大多表现出难以理解和不愿意听的状态,这就使得小学英语教学达不到一定的教学效果,从而阻碍了教学发展的前进步伐.而游戏教学的应用,可以有效提高学生学习的积极性,促进他们自主加入到教学活动中.以游戏教学在小学英语课堂中的应用形式进行探究,进而阐述具体的应用过程,以供参考.
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小学英语
应用探析
游戏教学在小学英语课堂中的应用探析
游戏教学
小学英语
英语课堂
应用
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文献信息
篇名 解读游戏教学在小学英语课堂中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 游戏教学 小学英语 存在形式 课堂应用
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 方法展示2
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 胡晓云 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
游戏教学
小学英语
存在形式
课堂应用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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