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摘要:
环境在培养儿童自我管理能力中作为“潜在课程”具有关键的作用。应注重营造有教育性和奖赏性的环境,科学合理的安排时间与环节转换,并加以造当的示范和指导帮助,实现幼儿与环境的互动,促进身心健康发展。
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文献信息
篇名 用创设环境引导儿童自我管理的教育智慧
来源期刊 新西部:下旬·理论 学科 教育
关键词 幼儿教育 环境创设 自我管理 能力培养
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148-148
页数 1页 分类号 G451.6
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1 周雪艳 西安文理学院幼师学院 22 19 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
环境创设
自我管理
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:下旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
陕西省西安市含光路南段177号陕西省社会
出版文献量(篇)
10098
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