传媒时代更需还原大学语文课程的审美化实质

• 作者: 曹向华 袁诠
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 大学语文课程 审美化
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

当今社会，由于现代科技的冲击和时代造成的体验隔膜，文学阅读愈加边缘化，同时也由于中小学语文应试教学的思维惯性，大学语文教学面临前所未有的困境。恢复文学作品的审美化教育是众多学者的共识，却被片面理解为多媒体的大量运用。还原大学语文课程的审美化教育实质，一方面要充分认识语文属于语言艺术的本质，一方面要寻求经典作品与时代的多种连接途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹向华	中国人民解放军军械工程学院基础部人文教研室	7	5	1.0	2.0
2	袁诠	中国人民解放军军械工程学院基础部人文教研室	2	1	1.0	1.0