校本课程，以生为本的课程

• 作者: 付德
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 以生为本 校园文化 国家课程 管理主体 编制主体 地方课程 课程内容
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

校本课程与国家课程、地方课程最大的不同就在于它的编制主体和管理主体都是学校自身，课程资源以及课程内容也都来源于学校及周边区域，这就让校本课程打上了学校特有的烙印。比如，我们芦淞区何家坳小学的“古诗文吟诵与书写”、樟树坪小学的“香樟文化”、庆云山小学的“好习惯伴我成长”、栗树山小学的“生活工艺”、金轮侨心学校的“剪纸艺术”等课程，都体现了学校独特的办学特色和校园文化。从这个角度看，校本课程的“本”，首先无疑是以校为本。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付德		25	2	1.0	1.0