莫让插图误导孩子

• 作者: 戚士菊 胡忠诚
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 插图 孩子 课文内容 语言表达能力 语文教材 阅读兴趣 想象能力 苏教版
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G78

摘要

苏教版教材几乎每篇课文都配有优美的插图，这些插图不仅有利于激发学生的阅读兴趣，加深对课文内容的理解，还能有效拓展学生的观察、想象能力，培养他们的语言表达能力，极大地彰显了苏教版教材的独特优势。可细心的老师一定也有所发现，语文教材中不少课文都出现“图不对文”的现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚士菊		48	0	0.0	0.0
2	胡忠诚		5	0	0.0	0.0