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摘要:
一轮接一轮的课改中,我们在不断地探索与创新;不断地在一个又一个的教学模式中奔波;不断地经历着变革中的阵痛,也常常陷入“不知道教什么,也不知道怎么教”的窘境中。本色语文教学究竟是什么样?它又在哪里?笔者尝试从人教版七年级下册的一篇课文——《竹影》谈起,略作探讨。
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扬起课改风帆,优化语文教学
学生
语文教学
优化
课改教学中的变化
课改
角色
学法
教学模式
变化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 由《竹影》见课改环境下语文教学之变化
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 语文教学 《竹影》 课改 环境 七年级下册 教学模式 人教版 课文
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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1 唐福兵 5 5 1.0 2.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
《竹影》
课改
环境
七年级下册
教学模式
人教版
课文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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